父母要注重培养孩子生命中那些珍贵的品质，培养孩子身上珍贵的品质，他绝对会成功，因为人是因为品质珍贵而珍贵。有的人他念了三个博士，人们也只是对他的学位敬佩，如果他身上没有珍贵的品质，别人只把他当机器使用，从来不会觉得他很尊贵。所以，培养孩子具有珍贵的品质很重要。具体来讲，我们要培养孩子的四大品质，这四大品质也可以称为“超级领袖的四大特质”。

　　成为超级领袖的第一大特质，是大愿。大愿就是伟大、美好、无私的梦想。梦想是生命的基因，是命运的种子，是孩子珍贵的品质。梦想是来自宇宙的礼物，而且还是免费的礼物，但是很多人却没有获得它，没有使用它。一个人一生有没有成就是由他的梦想决定的，所以父母在帮助孩子把成绩搞好的同时，更重要的是帮助他建立一个梦想，并且我们自己也要有梦想。我们不能说：“孩子你要有梦想，爸爸妈妈可以没有。”这好像是在告诉孩子：“你活着，让爸爸妈妈死去吧！”

　　为什么要建立伟大，美好，无私的梦想呢？因为这三个是宇宙的特性，宇宙的特性就是伟大，美好，无私。当我们的梦想也是伟大，美好，无私的时候，就会跟宇宙的强大力量相连通，我们的梦想就会得到整个宇宙的帮助，所以梦想是很容易实现的。但是当我们的梦想是自私的时候，整个宇宙都不会来帮助我们，自私的梦想是很难实现的。

　　如果父母没有帮助孩子建立梦想，孩子就没有这样珍贵的品质。毛主席曾说要抓主要矛盾，哪个是成长的主要矛盾呢？珍贵的品质就是成长的主要矛盾。可是我们主要矛盾没抓好，让孩子做作业答题的本事倒是很强。我们总是喜欢抓成绩，抓分数，抓学校，你看，马云是名校毕业的吗？很多人不是名校毕业，但现在却是某个行业的领军人物。当然，我们不是否定成绩、分数和学校这些因素，而是希望两个都好，但最主要的是还是拥有大愿。大愿是成长为超级领袖必须具备的特质。

　　成为超级领袖的第二大特质，是奉献。父母要培养孩子的奉献精神。今天有一个人号称中国第一狂人，名叫严介和，他现在的产值应该在4000亿到5000亿之间。2005年他是胡润富豪榜上的中国第二富豪。我听他的课时，直接就抓到了他能够获得如此大财富的根本在哪里。大多数人认为要获得成就的关键是拼，机遇等等。但他获得巨大成功的原因有两个：一个原因是孝道，另一个原因就是奉献。严介和小时候，他的妈妈对他说过一句话：“孩子，你以后见到所有人都要问自己‘我能帮他做点什么？’”这就是奉献。我现在也是这样，见到捡垃圾的人，见到所有人，我就是想给，觉得能给他什么我心里才美，这就是好品质。但我们有一些父母是这样教的——“孩子，你看到所有人，看能在他身上得到什么？”这就错了。

　　奉献的人会得到很多拥护。今天我们的活动能做成这样的效果和规模就是因为甘于奉献。如果不是因为奉献，我们达不到这样的程度。所以看起来我们是奉献了，是舍了，其实是得了。佛、圣人、贤人，哪个不是奉献出来的？哪个是索取出来的？

　　成为超级领袖的第三大特质，是远见。父母要培养孩子的智慧，就要培养孩子的远见，因为远见是智慧的一个表现。没有远见怎么会有未来呢？那些发财的人，并不是看到钱去拿钱，而是看见了不存在的钱，这确实需要远见和智慧。真正能成就大业，能致富的，不是有钱他去抓，是他没钱，但他看见了，所以他得到。比如井冈山产茄子，但这个地方的人都认为井冈山人太少，卖不出去，所以人们都不卖茄子，但是有一个人看见了这个市场，所以他来卖。他看见了看不见的钱，这就是远见。

　　远见对于成为领袖很重要。那远见在哪里呢？远见在智慧里，又表现为智慧。那智慧在哪里呢？智慧在圣贤那里。在这个世界上，最智慧的人都成圣成贤了，所以智慧就在儒释道三家的文化里面。但我们一时对这些文化又看不懂，没法消化，怎么办？我们要先找个妈妈。比如，我们想喝牛奶但我们没办法吃草，那就找一头牛，让它来吃草，我们喝牛奶。做事要开动脑筋，要有智慧。当我们给孩子讲传统文化的时候，最好是自己消化过的。比如，今天给大家讲的内容，我自己基本都已经消化了。如果给你们讲课时说些条条框框，你们不会是这样的感觉。那种感觉就好像我给你们吃草，肯定是怪怪的味道。

　　成为超级领袖的第四大特质，是勇敢。勇敢非常重要。任何人，只要敢扛着大旗勇敢地走出来，就会有人跟随你。比如，你看见厕所脏了，号召大家打扫厕所，马上就能找到几个人跟着你一起打扫；你看到路上有垃圾，号召大家捡垃圾，马上就会有几个人跟着你捡垃圾。如果你不提，他们都不会跟随你，跟着你干啥呢？所以勇敢太重要了。

　　父母要鼓励孩子勇敢站出来做一件事情。勇敢很重要，但是你不说，没有人会说。因为这个世界上85%的人愿意被领导，只有15%的人会勇敢地站出来，去领导别人。为什么？大家都怯懦胆小，所以都不敢表达不敢站出来。包括我们总怕讲错话，所以不敢上台表达自己，可是如果不上台，什么时候才能学会在大众面前讲话？只能是永远不会讲话。所以不管讲的好不好，尤其在我们分享的时候，先鼓励孩子勇敢地站出来，当然也不要让他生烦恼心，可以引导孩子讲话尽量精简，即使讲的不精彩，但在主持人规定的时间段里表达了想表达的意思，这就很好了。最简单的分享，比如，教孩子说：“我愿意把分享的机会让给别人。”讲完了。这句话是不是都会说？再教大家一个绝招，比如上台之后说：“大家好，祝福大家，我就说这些，我想把分享的时间让给别人。”太赞叹了！这不是讲话不讲话的问题，是勇敢的问题，因为勇敢太重要了。

　　前年我在非洲的时候，发现角马走的路线是弯来弯去的，我以为有路，过去一看，发现没有路。可是为什么整个角马群都这样走？因为带头的角马就这样走，所以后面的也跟着这样走。我当下就悟到了，领袖太简单了，只要你敢第一个走，后面一定有人跟着走，因为更多的人是愿意跟随，愿意被带领的。在这个世界上，你的部下都为你准备好了，85%的人都准备着做你的部下，但是你没有站出来，这85%的人就不起作用，如果你勇敢地站出来说：“走，这样走！”他们就会跟随你走。这，就是勇敢！

　　在孩子的成长过程中，从小学到中学再到大学，从家庭到学校再到社会，真的有很多能力需要开发，总结起来，父母要注意培养孩子以下四个方面的能力：感知美的能力、感知乐的能力、想象力、创造力。

　　第一，感知美的能力。一个人对美没有感知能力，就不会创造美。他美丑都分不开了，请问他活着有什么用处？又如何对社会有贡献？你希望拥有一个只会做作业只会考高分，其他什么用处都没有的孩子吗？我们的孩子，要对美有所感知，他的生命才会美，他的生命美，才会创造美。他会首先把美创造给爸爸妈妈，创造给家人。我们有没有发现有些人在家里不会创造美，专门创造丑陋？对乐也感受不到，专门创造痛苦？是有这样的人啊。可是我们不要怪他，要怪他的父母。他的父母只让他做作业去了，即使他念到博士，也不知道在家庭里面该怎么活着。

　　过去有个女同事，后来嫁人了，嫁给我的一个男同事。我去过他们家，住过一次以后我发誓再也不去他们家了。为什么？家里完全是个狗窝。女主人做什么？女主人什么事都不做。男主人做老板，女主人在家里做全职太太。男主人对我说：“师父啊，我从来不敢把朋友带回家，能带回狗窝吗？”我的这位女同事人是不错的，很善良，可是她对美感受不了。我发现如果妈妈不会弄头发，她的孩子，特别是小姑娘，就会穿的乱七八糟，将来找的男朋友也不尽如人意。可是做父母的还让她念到博士，起什么作用啊？这完全是颠倒了，拼命追求不值钱的，却把生命中真正珍贵的遗失了。所以作为父母一定要培养孩子对美的感受。

　　第二，感知乐的能力。有的父母总是抱怨孩子爱玩，其实孩子喜欢玩是件非常好的事情，是件太好的事情了！有个爸爸问我：“师父啊，我的孩子总打游戏，这可怎么办啊？”我对他说：“你希望老天送给你一个不会打游戏的孩子吗？送给你一个弱智或者脑瘫的孩子，那他就不会打游戏了。”所以，我们要先高兴，先不要那么沉痛。孩子会打游戏，先庆幸一下。我的孩子起码四肢健全，头脑正常，不然他打不了游戏。有机会好好咨询一下去过南山寺或者来过养生营的朋友，问问他们在那里见到的孩子是什么样的。我在南山寺看到那么多脑瘫的孩子、弱智的孩子，父母背着，爷爷奶奶背着，我心里很难过。所以有父母对孩子不满意的，建议去南山寺看看，一看，就满意了。你不用一直背着孩子，你甚至觉得打游戏也是幸运的。你会感觉到孩子会打游戏也是自己的福气，还会感恩上天给你一个健康正常的孩子。

　　第三，想象力。第四，创造力。父母一定要学会肯定孩子的想象力。乱想也不要紧，只要不是负面的就可以了。即使是负面的，也不要打击孩子，用爱他的心帮他修正一下就可以了。我们有的父母喜欢对孩子说：“你想的这些东西完全不切实际，还是把作业做好，把成绩搞起来最重要！”你这不是又在毁灭孩子吗？我认为自己现在能有比较好的想象力和创造力，要感恩我的爸爸妈妈，读书时爸爸妈妈从来不管我，我就像野生的孩子一样，他们完全放开让我自然地成长。孩子用烧红的铁丝在一截竹子上戳几个洞，就是一个笛子。很多已有的东西可以想办法把它造出来，这也是创造力。这时，妈妈绝不能说：“那个东西吹出来的声音好难听啊。”不论难听好听，你让孩子去想，去做，去创造。

　　想象力决定创造力。我发现一个问题，滑板谁发明的？四轮的旱冰鞋谁发明的？汽车谁发明的？本来中国人的创造性是非常好的，在古代我们的创造力是举世闻名的，但现在我们没有伟大的发明了。为什么？跟我们今天的文化有一定的关系，今天的文化帮助了我们，但在某些层面，由于我们对文化消化不良，让文化障碍了我们，也障碍了我们想象力、创造力的发挥。我们都知道，一种食物本身有很多营养，但是你对它消化不良，那它也会对你的肠胃、身体构成一点点障碍。明白了这样的道理，我们就要努力将自己的文化消化好。给人输血，也不能直接输过去稀饭豆浆，而是要把食物消化了变成血输给他。所以我们要把中国的文化好好用心去消化，消化之后你就会发现，我们自己的文化本身就有无限的美，无限的乐，无限的想象力，无限的创造力。我们又怎么会想象不出来呢？又怎么会创造不出来呢？

　　我自己还是有一点点创造力的，还没有出家的时候，我在做航空发动机的研究，飞机发动机是个空的腔，前面是压气机，后面是涡轮，中间是燃烧室，燃烧室是空腔，这其中最大的问题就是气流会回流，因为后面的压力比前面的压力大。所以我就设想要阻碍这个回流怎么办。当时我想出一个方法，却没有条件试验，因为没人给我投钱，也没人给我实验室让我实践自己的想法，所以我只是想象而已。过了一年，我看杂志，发现美国人就是这样做的，所以，千万不要去破坏孩子的想象力。能不能实现不一定重要，起码我们可以去想象，可以去创造。我不是讲我自己，而是分析为什么我们做不出来？因为我们的教育体制出了问题，只是一味地强调看书、学校，然后还要考得好，之后又考雅思托福，再到国外，到国外后就是追求挣多少钱，最后就不回来了。可是只强调这些，人还有什么用？所以我认为我们完全教错了。

　　我希望未来的孩子真的像花一样，不论花大花小，不论野花家花，不论放在佛台还是长在不知名的野外，他都是自然的，自由的，绽放的，是一个活泼泼的生命，是一个洋溢着生机的生命，是一个充满了希望的生命，我希望他们可以以这样的方式活一生。其实，这样的状态每个人都可以达到，因为它跟金钱、地位、学问都没有关系，可是今天的人们就是要把幸福快乐跟这些事情联系在一起。所以我有一个越来越强烈的计划，有一天我要背着帐篷，一个人去捡垃圾，不带钱，就这样去生活，我想试验一下会发生什么，是不是会生活的很痛苦？我想我不会痛苦，一定很幸福，就好像行脚一样。行脚的时候，走路那么辛苦，吃的也很差，有时候就是在路上跟人要一点，但是我发现我的生命跟名利、学问、地位没有关系，他依然那么美好。我走在高速公路上，烈日晒着我，可是两边开满七里香，白色的、红色的，它们陪伴着我，我一个人在那里，感觉很美好。

　　学习能力，思考能力，表达能力，行动能力，是每个人都需要具备的四大能力。这四大能力会决定一个人的一生。学习能力就是吃东西的能力，思考能力就是消化东西的能力。所以学习是牙的事，舌头的事，嘴巴的事；思考就是肚子的事，胃的事，肠的事。把它思考消化之后呢？就要表达出来。长成嘴巴的这块肉它表达不出来也不行，必须行动，这块肉才起作用。这是在用我们的身体来理解这四个能力。

　　所有成功的人，所有的名人，所有的伟人，绝对具备这四大能力，你看我们的毛主席，他是师范学校毕业，也没念过研究生，但我们看他的能力，他的学习能力强不强？他把古今中外，包括佛法都学习的非常好。再看他的思考能力——他善于思考，善于总结。第三，他的表达能力——他的讲话总是深入浅出，清晰明了。第四，他的行动能力——他能以最快的速度把自己的领悟在生活中落实。所以这四个品质真的都比我们的成绩更重要，比我们的学习更重要，这四个能力对所有的人都很重要。