如何识别学生的思想深度？一个简单的办法就可以做到

转载自作者：放乎四海

潼关怀古

古人往往思想早熟。禅宗六祖惠能，年纪轻轻便领悟深刻，第一次礼拜五祖师时便有言：“自心常生智慧，不离自性，即是福田”。太平天国的杨秀清少年时在山里烧炭，却好交游，富智谋，年纪轻轻就颇有影响力。惠能和杨秀清都不识字，却在年纪轻轻时就领悟不凡，思想深刻。

现今的学生们读书往往为了应对考试，没有特别注意书本与社会的关联，容易停留在一个象牙塔的虚幻世界，思想比较幼稚。需要等到大学毕业开始找工作那一个阶段，与社会开始紧密相连，才开始重新审视自己的思想。但这个时候才幡然醒悟，已嫌稍迟。

一个学生，至少在初中时，就应该读得懂这首曲：《山坡羊·潼关怀古》。这是元代张养浩的作品。一个学生的思想是深刻还是幼稚？

这里有一个识别学生思想深度的简单办法：你只需问他《山坡羊·潼关怀古》最后两句话是什么意思即可测试出来。若两句话都能解释通的，思想是较深刻的；若只能解释其中一句的，思想就不免幼稚。

《红楼梦》里有句话说：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”《遥远的天国》里的丁远英说：“天下之道论到极致，百姓的财柴米油盐。人生冷暖论到极致，男人女人的一个‘情’字。”他们说得多好啊！在俗事繁杂中，在人情往来中，即含学问。

大抵智商高固然可贺，情商高更犹可贺。张养浩的《山坡羊·潼关怀古》的后两句若解释得通，又懂得换位思考，思想就会愈来愈深刻，智商和情商就会愈来愈高。