慧智法师：努力让家人成为你的顺缘
发布时间：2024-03-31 04:05:51作者：佛缘网
“上师，家里人不支持我学佛，真的很痛苦……”
“弟子，是我们自己没有做好，我们自己没有做好。”
在建立起完善的佛化家庭前，我们到底该怎样与不学佛的家人相处呢?
希阿荣博堪布在《透过佛法看世界》一书中对此作出过开示。
以下文字整理自
菩提洲网站 2017基础班课程 第十课
慧智法师 讲释
“如何与家里不信佛的人相处，也是要视具体情况而论的。有的家人本身烦恼比较重，你信佛，他不高兴;你不信佛，他照样不高兴。一味地迁就、迎合可能并不是最好的办法，但也不能不考虑家人的感受。”
——希阿荣博堪布
每个人的家庭情况不同，自己和家人的感情、相处方式也不同。
“根据我的观察，家庭成员之间缺少较为亲密的情感和精神层面的交流，是很多问题和矛盾的根源。家人若反对你学佛，并不一定是因为他不赞成佛法，很有可能他只是怕本来跟你交流就不多，你若再学佛而他不学佛，以后能一起谈的话、一起做的事就更少了。”
——希阿荣博堪布
想一想，学佛后我们一有时间就想做功课、闻思佛法，而家人却想追剧、购物。如此一来，我们的生活方式确实会出现巨大差异，进一步可能会影响彼此之间的交流——家人原本就担心无法融入我们的生活，现在更是身虽近心渐远，这一点是问题的根源所在。
“所以，你要争取家人的理解和支持，应该先打消他们的这个顾虑，多做情感上的沟通，就是正常的人与人之间、亲人与亲人之间应有的沟通和交流，让他们感受到与你在情感上的联结、你对他们的关心和重视。”
——希阿荣博堪布
如果我们想争取家人的理解与支持，应该先打消他们的顾虑。不要让他们觉得，我们学佛了，就会离他们越来越远。
接着，在此基础上，我们要和家人多做情感上的沟通，这不是佛教徒和非佛教徒之间的沟通，而是亲人和亲人之间最基本的沟通交流，让他们感受到学佛人并不是不近人情，不会疏离家人。我们要善巧地让家人了解和接受。刚开始时，可能我们要多注意平衡学佛与家庭之间的关系。
由此可见，我们跟家人矛盾的根源，并非是因为我们“皈依了”“学佛了”“做功课了”而没时间陪伴，而是因为亲人间缺乏正常的沟通与交流。
“一些学佛者与家人间的矛盾，其实不是学佛与不学佛的矛盾，也谈不上信仰和价值观的冲突，主要是亲人之间缺少正常健康的交流。”
——希阿荣博堪布
如果不通过智者的分析提前找到问题根源，反而坚持认为自己是因为学佛才和家庭产生矛盾的，那么就会因此而逐渐动摇学佛的信心。所以，我们要格外注意这一点。
“我们不能要求所有人都跟我们有着同样的信仰、价值观和行为方式，我想避免矛盾冲突的一个有效方法，就是从基本人性出发去与人交往、沟通。”
很多道友自己学佛了，感受到利益了，就想拉着家人一起学佛，可家人现阶段根本无法接受，甚至有时还会反对我们。其实，家人能否学佛，能否支持我们学佛，都需观待他们自己的因缘，不是我们强迫要求他们就能实现的。家人对我们学佛不宽容，我们对他们不学佛也不容纳，这就陷入了彼此不包容、不安忍的状态。
我们不能要求所有人跟我们有同样的信仰。希阿荣博堪布也说，避免矛盾冲突的一个有效方法，就是从基本的人性出发去与人交往和沟通。关键还是要靠我们自己的改变。
有道友千里迢迢来拜见希阿荣博堪布，哭着说：“家里人不支持我学佛，真的很痛苦。”上师安慰弟子的方式并非和道友们一样，去埋怨和指责家人的不支持，而是说：“弟子，是我们自己没有做好，我们自己没有做好。”
所以我们要意识到，学佛受到阻力和障碍的主要原因来自我们自己。因为自己的不够善巧和极端，给他人带来了烦恼，扰乱了别人的正常的生活。我们要不断反观自心，不要动摇自己的心，也不要扰乱其他众生的心。
家人的社会地位再高，财富积累得再多，如果因缘不具足，我们再怎么强求也是无法令其皈依三宝的。那我们该如何帮助他们积累福报、成熟因缘?可以做到以下两点：
以家人的名义行善，并把行善的功德回向给他们
比如，以家人的名义放生，或者把自己行持善法的功德回向给他们。
念诵百字明、四皈依、《怀业祈祷文》等
我们可以自己，也可以与家人一起念诵百字明(可以报名共修)，积资净障，以此令家人增上对三宝的信心，从而趋入佛门。
另外，还可以请僧众念诵四皈依和《怀业祈祷文》等仪轨，将功德回向给家人，以此令他们怀柔心性，感受到佛法的加持。
因缘是可以改变的。大家不要灰心，更不要丧失对佛法的信心。希望大家多多阅读希阿荣博堪布对此问题的开示，了解当自己在家人不支持的情况下，应该做哪些努力，日常相处时应该注意哪些问题。
特别值得注意的是，如果家人现阶段无法接受因果、轮回等佛教正理，我们就应避免时常对他们唠叨，或强加观点给他们。因为这样做很危险，万一他们发火了，就很容易诽谤三宝，无形中更加减损了福报。
我们要找合适的机会，善巧地与他们交流，让他们慢慢接受。现在我们要努力做的，就是帮助自己和家人积资净障。
- 文 -
菩提洲网站 慧智法师讲释
『2017基础班课程 第十课』
